Nomade
Seneca · vmbo-tl/havo/vwo/gymnasium · 1e editie · 2024
Leerlingen leren hun omgeving kennen via Nomade. Net als de Nomade die rondtrekt om in zijn levensonderhoud te kunnen voorzien. Om hierin succesvol te zijn, dient de Nomade een brede en inclusieve kennis van de wereld om hem heen te hebben. Hij of zij reist van plek naar plek en moet van al deze plekken kennis van zaken hebben om te kunnen overleven. Kennis van zijn huidige en volgende omgeving vanuit al zijn brede invalshoeken is van belang. Wij zien ons allen als reizigers op deze aarde om dit succesvol te kunnen blijven doen zullen wij allen een brede kennis moeten hebben van de vakken om ons heen. Het is beter om deze kennis te integreren, net zoals de Nomade alle kennis moet samenpakken om verder te kunnen. Alle vakinhoud van Geschiedenis Aardrijkskunde en Economie komt aan bod. Elk hoofdstuk begint met een aansprekende aandachtsricther, gevolgd door 4 tot 5 paragrafen die transdisciplinair zijn opgezet, ter afsluiting vakspecifieke vragen., transdisciplinaire vragen en topo gekoppeld aan tijdvakken. Met de kunst van het kijken staat een kunstobject centraal waar vanuit de verschillende vakken naar wordt gekeken. De belevingsopdrachten zijn gemaakt om meerdere lesuren aan te werken. Hiermee kunnen je de lessen naar eigen inzicht inrichten, actualiteit toevoegen en bij de belevingswereld van je leerling aansluiten.
- Seneca
- vmbo-tl, havo, vwo, gymnasium
- 1e editie · 2024
Docenten die met Nomade werken
Uitleg per hoofdstuk, opdrachten en toetsvragen, gemaakt door collega's die dezelfde paragraaf geven. Meedoen kan met je schooladres.
Meedoen